des fiches d'activités pour MS-GS sur le thème
de l'Egypte proposées par |
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 Moyenne section |
Grande section  |
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Compétences travaillées |
Activités proposées |
Compétences travaillées |
Activités proposées |
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Communication Langage d'évocation |
 Participer à un échange collectif en acceptant d'écouter autrui, en attendant
son tour de parole et en restant dans le propos de l'échange Reformuler dans ses
propres mots un passage lu par l'enseignant |
Cf. fiche |
idemMémoriser le lexique
spécifique |
Fiche dictionnaire |
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Graphisme Ecriture |
Reproduire un motif graphique simple : lignes brisées, créneaux, rythmes
divers Représenter un objet Copier des mots en
capitale d'imprimerie |
Graphisme de la robe Graphisme du collier
pectoral Graphisme du sarcophage Graphisme
de la voile du bateau Ecrire
le mot PHARAON Dessiner les dents
du crocodile |
Reproduire un motif graphique simple : lignes brisées, créneaux, lignes
parallèles Tracer des quadrillages Représenter un objet Copier des mots en
capitale d'imprimerie, en cursif |
Lettres y et g (égypte) Lettres r et s (pharaon) Dessiner
les pierres des pyramides Frises
à continuer |
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Activités à dominante mathématique |
Suivre un parcours simple, se repérer dans un labyrinthe Reconnaître et dessiner
des formes simples Ordonner des événements Utiliser un code donné
pour colorier Continuer des algorithmes
répétitifs Dénombrer des collections Savoir reproduire l'organisation
dans l'espace d'un nombre limité d'objets |
Reproduire les cartouches à l'identique Colorier les triangles Trouver les 7 différences
entre les deux dessins Quadrillage
scarabée Dénombrer
les poissons du fleuve |
Se repérer dans un labyrinthe, sur un quadrillage Ordonner des événements Réaliser des pliages Dénombrer des quantités Maîtriser le dénombrement
jusqu'à 10 Reproduire un assemblage
d'objets de formes simples à partir d'un modèle Résoudre des problèmes
portant sur des quantités (partage, distribution) |
Travail sur les patrons de solides Dénombrer
les palmes Labyrinthe Travail
sur l'ordinal (files d'animaux) |
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Langage écrit |
Reproduire un mot avec les lettres mobiles (sens et ordre des lettres) Identifier un mot donné
parmi des mots de graphies proches Se construire une première
culture littéraire |
Identifier les lettres de CROCODILE Discriminer
la lettre Y et i |
Classer des mots (place des lettres, nombre de lettres) Produire des rimes,
des assonances Classer des mots en
fonction des phonèmes qu'ils contiennent |
Discrimination visuelle b et p Mots mêlés Syllabes
à dénombrer Relier
les différentes graphies Classer
les mots selon leur longueur Ecrire
en hiéroglyphes Lettres
doubles dans les mots |
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Langage d'évocation La voix, l'écoute |
Mémoriser, puis dire ou chanter une dizaine de comptines ou de jeux de doigts
et au moins une dizaine de chansons et de poésies |
Le dromadaire |
idem |
Ah! les crococo! (texte)
Le
crocodile (Henri Dès)
Nestor
l'alligator (Pierre Lozère)
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Découverte du monde |
Reconnaître, classer, sérier, désigner des matières, des objets, leurs qualités
et leurs usages |
idem Construire des maquettes
simples |
La dentition Les différentes vues
(profil/face) |
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Le regard et le geste |
Réaliser des compositions en plan ou en volume selon un désir d'expressionTirer parti des ressources
expressives d'un procédé et d'un matériau donnés |
Pyramide en 3D Masque du pharaon Scarabée en pâte à
sel |
idem |
pose égyptienne profil crocodile en pliage/pince
à linge caravane, désert (peinture) |
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qui précise (03-2017)
Sylvia
Dupuis - Casterman (aoû 2006) coll.À la queue leu leu
