apprentissage langage - lecture -

ps : retrouve l'image de la poule modèle
ms : retrouve les lettres du mot POULE
ms : identifier les mots "le renard"

apprentissage langage - graphisme écriture -

ps : tracer des lignes droites continues (orientées sens de l'écriture)

découvrir le monde - maths (les nombres)

ms : compter 1, 2, 3, 4
ms : ordinaux - premier et dernier (orientations différentes des lignes)

découvrir le monde - perception (tailles - formes - couleurs - espace - positions - temps)

ps : perception des tailles - associer des images de tailles identiques (4 tailles différentes)
ps-ms : perception des tailles - ordre croissant du plus petit au plus grand
ms : perception des tailles - associer des images de tailles identiques (6 tailles différentes)
ps-ms : perception de l'espace - trois labyrinthes
ms : perception de l'espace - recomposer un décor en plan en replaçant les éléments comme sur le modèle
ms-gs : effet zoom - replacer les images dans l'ordre du plus loin au plus près

sensibilité, imagination, création -

modèle de la poule du livre pour coloriage, peinture, graphisme, puzzle etc ...

propose

Je vais te manger ! - Richard Waring - Caroline Jayne Church (illus.) - Milan (2001 - réédition mai 2007 avec un titre de graphie différente) Il était une fois une petite poule qui passait son temps à picorer. De la colline voisine, un renard la surveillait, affamé. Il préférait la laisser grossir avant de la croquer. Mais à force de patienter, le renard avait tellement maigri et la poule tellement grossi qu'elle le dévora tout cru.

".../... inspiré bien entendu des fiches sur ton site, ce projet est prévu pour des MS/GS pour la période 1 (rentrée des classes). Je joins la fiche chansons et le déroulement de l'activité manuelle issue du site "têtes à modeler" .../... (aoû 2010) le projet des chansons et des comptines (renard/poule) construire une poule en 3D (trouvé ici: http://www.teteamodeler.com/activite/bricolage/paques/poule.asp) ".../... voici également les images de la couverture sans le titre et du titre seul. Aux collègues ensuite de décider comment découper le titre: mots, lettres, ... ici il s'agit de lecture et non pas d'orientation sur l'espace couverture." (aoû 2010) 1/couverture sans titre - 2/titre seul

Des exploitations sur le site d'autres aventures de poule et de renard:
* Poule rousse
* Le voleur de poule