Organigramme des compétences à travailler et des activités proposées autour d'un album

par Christelle Banderier à Fontaine Les Dijon pour des MS-GS

24 petites souris vont à l'école
Magdalena - Nadia Bouchama (illus.) - Flammarion (aoû 2004) coll.Les albums du Père Castor

Résumé - Demain est un grand jour : les 24 petites souris rentrent à l'école. Inquiètes, elles ont du mal à trouver le sommeil. Maman souris leur a préparé une surprise : un coeur en feutrine pour avoir le courage et la force de quitter la maison. A la fin de l'histoire, on trouvera un mode d'emploi pour fabriquer aussi un coeur en feutrine.

 


merci Christelle pour cette contribution
Moyenne section
Grande section
Compétences travaillées
Activités proposées
Compétences travaillées
Activités proposées
Communication
Langage d'évocation
  • Participer à un échange collectif en acceptant d'écouter autrui, en attendant son tour de parole et en restant dans le propos de l'échange
  • Rappeler un événement qui a été vécu collectivement (visite école)
  • Cf. fiche : « les objets de la classe »
  • Idem
  • Mémoriser le lexique spécifique
  • Fiche dictionnaire

Graphisme

 

Ecriture
  • Reproduire un motif graphique simple : traits verticaux et horizontaux, échelles
  • Représenter un objet, un personnage
  • Copier des mots en capitale d'imprimerie
  • Reproduire un motif graphique simple : ronds, spirales
  • Représenter un objet, un personnage
  • Copier des mots en capitale d'imprimerie
  • Ecrire les chiffres de 1 à 9
Activités à dominante mathématique
  • Suivre un parcours simple, se repérer dans un labyrinthe
  • Savoir reproduire l'organisation dans l'espace d'un ensemble limité d'objets
  • Identifier lignes ouvertes et lignes fermées
  • Suivre un parcours simple, se repérer dans un labyrinthe
  • Comparer, classer, ranger des objets selon leur taille
  • Dénombrer des quantités
Langage écrit
  • Reproduire un mot avec les lettres mobiles (sens et ordre des lettres)
  • Identifier l'initiale de son prénom
  • Repérer des mots ayant la même initiale
  • Identifier un mot donné parmi des mots de graphies proches
  • Produire des rimes, des assonances
  • Classer des mots en fonction des phonèmes qu'ils contiennent

Langage d'évocation

La voix, l'écoute
  • Mémoriser, puis dire ou chanter une dizaine de comptines ou de jeux de doigts et au moins une dizaine de chansons et de poésies
  • idem
  • En route pour l'école
  • Tout neuf
  • Allons à l'école
  • Dans la classe
Découverte du monde
  • Reconnaître, classer, sérier, désigner des matières, des objets, leurs qualités et leurs usages
 
  • idem
 
Le regard et le geste
  • Réaliser des compositions en plan ou en volume selon un désir d'expression
  • Tirer parti des ressources expressives d'un procédé et d'un matériau donnés
  • idem

d'Eric (sep 2015)
".../... “Piquant” depuis déjà plusieurs années sur votre site, je me lance et vous envoie une fiche pour des élèves de GS, concernant l’album "24 petites souris vont à l’école".
Bonne réception Eric B."

distribution 1 pour 1


de Céline (oct 2014)
".../... Voilà le dico des personnages que j'ai fait pour cet album. Cordialement Céline."

dico


de Séverine pour des PS/MS (sep 2011)

.../... "Bonjour et surtout un grand grand merci pour votre site si riche et intéressant ! j’adore !!! A mon tour d’apporter ma petite contribution : je travaille actuellement sur l’album "24 petites souris vont à l’école" et j’ai réalisé 2 fiches (PS et MS) en découverte du monde (formes et grandeurs : ranger les cœurs du plus grand au plus petit) que je vous joins … au cas où elles vous intéressent. Séverine"
ps : associer 3 tailles en ordre décroissant (3 personnages et 3 coeurs)
ms : associer 5 tailles en ordre décroissant (5 personnages et 5 coeurs)


de Marie à Lille pour des MS (oct 2009)
un projet d'exploitation (sans fiche)

de Catherine - Maternelle Diderot - à Tinqueux dans la Marne (oct 2009)
ms : savoir compter jusqu'à 3

de Marianne en Côte d'Or près de Dijon (sep 2009)
ms : reconnaissance de la couverture de l'album parmi d'autres albums
gs : ordonner 6 images séquentielles (2 pages)

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