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La rentrée de

Franklin

Paulette Bourgeois - Brenda Clark (illus.)

Deux Coqs D'or (aoû 2002)


apprentissage langage - langue orale

Sujet : C'est la première rentrée scolaire de la petite tortue. Il se demande si tout va bien se passer, Franklin a peur de ne pas être prêt : Lili sait lire, Basile sait écrire… Franklin se dévalorise. Mais son maître M. Hibou s'en aperçoit et l'encourage : n'est-il pas un bon dessinateur ? Si, et il connaît même les couleurs ! Voilà Franklin qui passe finalement une très bonne journée, ses craintes se sont envolées : vive la rentrée !

Note de l'auteur des fichiers :
".../... cet album a été exploité sur ce mois de septembre, avec cette année une classe de TPS/PS/MS/GS. C'est souvent la même activité de base, déclinée avec des degrés de difficulté différents suivant le niveau. Karine P. à Lentillères en Ardèche. (oct 2014)"

même histoire dans une édition récente avec un autre visuel

Franklin et le premier jour d'école - Paulette Bourgeois - Brenda Clark (illus.) - Hachette Jeunesse (oct 2015) Série Franklin


langue écrite et principe alphabétique
TPS
PS
MS
GS
référentiel des mots dans les 3 graphies connues
isoler un mot modèle parmi 2 propositions
- couleur
- école
- tortue
isoler un mot modèle parmi 3 propositions
- couleur
- école
- tortue
isoler un mot modèle parmi 6 propositions
- couleur
- école
- tortue
composer un mot en lettres mobiles
- couleur
- école
- tortue
isoler un mot modèle dans 3 graphies diff.
- couleur
- école
- tortue
écrire & composer des phrases en mots mobiles
- phrase 1
- phrase 2
- phrase 3

graphismes préparatoires à l'écriture et reproduction de lettres, de mots, de phrases
TPS
PS
MS
GS
graphisme
- reproduire des graphismes sur un dessin
- tracé horizontal
graphisme
- reproduire des graphismes sur un dessin
- tracé horizontal
- tracé vertical
graphisme
- reproduire des graphismes sur un dessin
- tracé horizontal
- tracé vertical
graphisme
- reproduire des graphismes sur un dessin
- reproduire des graphismes sur un dessin
- tracé ligne brisée
écriture en maj. imp.
- phrase 1
- phrase 2
- phrase 3

se repérer dans l'espace, dans le temps
TPS
PS
MS
GS
- puzzle de la couverture
- algorithmes type [a;b]
- puzzle de la couverture
- algorithmes types [a;b] - [aa;b]
- puzzle de la couverture
- algorithmes types [a;b;c] - [aa;b]
- puzzle de la couverture
- algorithmes types [a;b;c] - [b;aa] - [cc;a;b]

découvrir les quantités et les nombres
("cons. coll." = construire collection; "exp. coll." = exprimer collection)
TPS
PS
MS
GS
- cons. coll. à 1 élément exp. dé
- exp. coll. en face du dé et doigts
- cons. coll. à 1, 2 éléments exp. dé
- exp. coll. en face du dé et doigts
- cons. coll. à 1, 2, 3 éléments exp. dé
- exp. coll. en face du dé et doigts
- cons. coll.de à 10 éléments exp. chiffres
- exp. coll. de 1 à 10 éléments en chiffres

autres documents

- le jeu de la tortue
- utiliser le "Play Maïs" pour décorer une silhouette
- fiche de coloriage "les crayons" issue du site : http://www.fiche-maternelle.com/crayon-couleurs.html

autres albums sur l'école et la rentrée des classes (sur le site)
autres titres de la série "Franklin"



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