Lompic, le porc-épic

merci Céline pour cette contribution

Résumé de l'album : Dans le bois de la Tranquillité, tous les petits hérissons se préparent pour la rentrée. Mais comment vont-ils accueillir Lompic, un nouvel élève au drôle de prénom et qui n'est pas de la région ? (3 ans à 6 ans)

Note de l'auteur de l'album et des fichiers :
".../... j'ai voulu réaliser également des fiches, librement téléchargeables sur mon blog.
Encore bravo pour votre site qui est une mine d'information.
Très cordialement,
Céline Lamour-Crochet" (sep 2012)

Bio de Céline : Née en Bretagne, Céline Lamour-Crochet s'est dirigée vers une carrière de pilote. Passionnée de littérature jeunesse, elle a tout d'abord écrit pour ses deux enfants. Puis, petit à petit elle a voulu partager ses récits. Elle vit ainsi constamment dans les nuages : le jour en plein vol, le soir dans le rêve de l'écriture !

domaines d'apprentissage	PS	MS	GS
apprentissage de la langue écrite lecture	- trouver l'album dans la bonne orientation de lecture - identifier les personnages de l'histoire (coller une gommette) - identifier les personnages de l'histoire (entourer) - hérisson - compléter lettres manquantes en maj. imp. à coller. - maîtresse - compléter lettres manquantes en maj. imp. à coller. - porc-épic - compléter lettres manquantes en maj. imp. à coller.	- trouver l'album dans la bonne orientation de lecture - reconnaître crayon (maj. et min. imp.) - reconnaître école (maj. et min. imp.) - reconnaître arbre (maj. et min. imp.) - relier les lettres composant HERISSON - relier les lettres composant PORC-EPIC	- organisation de la couverture sous formes de questions ou dictée à l'adulte (titre-auteur-illustrateur-éditeur-illustration) - discrimination auditive son [é] - discrimination auditive son [r] - compléter hérisson avec les lettres manquantes en curs. (collage)
apprentissage de la langue écrite graphisme/écriture	- suivre et tracer un chemin (1) - suivre et tracer un chemin (2) - suivre et tracer un chemin (3) pages d'entraînement à l'écriture d'imprimerie retraçage partiel graphisme traits droits - traits horizontaux - traits verticaux descendants - traits obliques montants pages d'entraînement à l'écriture cursive retraçage partiel graphisme boucles - descendantes enchaînées/avec départ flèche - descendantes enchaînées/avec départ flèche - descendantes enchaînées/sans départ flèche	pages d'entraînement à l'écriture d'imprimerie retraçage partiel graphisme traits droits - traits verticaux descendants 1 - traits verticaux descendants 2 - traits verticaux descendants 3 - traits obliques montants 1 - traits obliques montants 2 retraçage partiel mots - écrire "automne" en maj. imp. - écrire "porc-épic" en maj. imp. pages d'entraînement à l'écriture cursive retraçage partiel graphisme boucles - endroit identiques enchaînées/sens écriture/ avec lignage - endroit identiques enchaînées/sens écriture/ sans lignage - envers identiques enchaînées/sens écriture/ avec lignage - envers identiques enchaînées/sens écriture/ sans lignage - descendantes enchaînées (spires)	pages d'entraînement à l'écriture cursive retraçage partiel graphisme boucles - endroit/envers/enchaînées avec lignage - endroit/envers/enchaînées sans lignage retraçage partiel mots - écrire "les hérissons" en curs. - écrire "crayon" en curs. - écrire "arbre" en curs. - écrire "maîtresse" en curs. - écrire "porc-épic" en curs. - écrire "automne" en curs. les exercices suivants sont aussi des évaluations d'exercices oraux - écrire en curs. le ou la devant les illustrations - écrire en curs. un ou une devant les illustrations - écrire en curs. le, la ou les devant les illustrations - écrire en curs. un, une ou des devant les illustrations
découvrir le monde nombres et quantités	- cons. coll. autant (1 à 3 éléments) - retracer le chiffre 1 - retracer le chiffre 2	- cons. coll. autant (1 à 5 éléments) - retracer le chiffre 2	- cons. coll. autant (1 à 8 éléments)
découvrir le monde perception des tailles	- numéroter 3 tailles en ordre croissant - numéroter 3 tailles en ordre croissant	- numéroter 4 tailles en ordre croissant - numéroter 4 tailles en ordre croissant	- relier 5 tailles en ordre croissant - relier 5 tailles en ordre décroissant - numéroter 5 tailles en ordre croissant - numéroter 5 tailles en ordre croissant
découvrir le monde perception des formes
découvrir le monde perception de l'espace	- puzzle d'une illustration (5 pièces avec modèle support)	- puzzle de la couverture (6 pièces avec support modèle) - puzzle d'une illustration (6 pièces avec support modèle) - puzzle d'une illustration (7 pièces avec modèle support)	- puzzle de la couverture (6 pièces sans support modèle) - puzzle d'une illustration (6 pièces sans support modèle)
découvrir le monde perception du temps
découvrir le monde perception du temps
découvrir le monde le vivant
devenir élève jouer ensemble/respecter une règle