YUMI

Annelore Parot
Milan jeunesse (mar 2009)

activités proposées par Estelle - Val de Reuil (27)
pour des MS/GS

apprentissage langage - langue orale -

Sujet : Les kokeshi sont des poupées japonaises traditionnelles, offertes aux enfants dans leur petite enfance. L'univers kokeshi, à travers la poupée Yumi, initie les enfants à un monde qui oscille entre Japon et imaginaire. Des jeux graphiques les guident dans un parcours entre promenade et contemplation. Avec des volets à soulever et des dépliants.

Note de l'auteure des fichiers : ".../...travail sur l'album "YUMI" d'Annelore Parot, autour du thème des "kokeshi" et du Japon pour une classe de moyens grands. Estelle S. - Ecole Louise Michel - Val de Reuil " (nov 2010)

tous apprentissages

	recomposer mots en étiquettes/lettres mobiles dans le sens horizontal - lecture française (lettres intruses)
	recomposer mots en étiquettes/lettres mobiles dans le sens vertical - lecture japonaise (lettres intruses)

petite parenthèse : traditionnellement, le japonais s'écrit au format "tategaki", c’est-à-dire sans espace entre les mots, de haut en bas et de droite à gauche. Toutefois, on trouve de plus en plus de livres écrits au format "yokogaki", c’est-à-dire de gauche à droite et de haut en bas, dans le même sens que le français.

	graphisme 1 : tracer des signes graphiques comme les modèles
	graphisme 2 : tracer des symboles comme les modèles
	graphisme 3 : décorer en imitant des motifs graphiques
	graphisme 4 : idem ci-dessus
	graphisme 5 : dessiner

tronc de l'arbre "ce document a servi à réaliser un travail en arts plastiques : construction d'un arbre des rêves comme à la fin du livre."

	numération 1 : exprimer une collection avec un chiffre ou une face du dé (de 1 à 5)
	numération 2 : exprimer une collection avec un chiffre ou une carte à points ( de 1 à 10)

	discrimination visuelle 1 : retrouver Yumi
	discrimination visuelle 2 : retrouver Yumi (+ d'images)

de Sandrine des Alpes de Haute Provence." (juin 2013)
".../...Voilà quelques fiches d’évaluation que je viens de créer pour mes moyens et mes grands. Ce sont des fiches sur “décoder ou coder un parcours”. Nous avons beaucoup travaillé avec divers jeux (logiciel “zoum structuration de l’espace - ed. JOCATOP” et manipulations) avant d’en arriver là. Elles sont faites à partir d’images de poupées kokeshis car nous travaillons sur le thème du Japon. Merci et encore bravo pour ton site.

PS: J’ai acheté 3 dvd de Jocatop : “numération”, “structuration de l’espace” et “lettres et mots”. Mes 2 niveaux (ms et gs) jouent en autonomie plusieurs fois par semaine. Ils adorent. C’est très pratique et en plus, c’est pas mal conçu.

- fiches évaluation parcours

des liens proposés par