Anna Milbourne - Benji Davies (illus.)
Stéphanie Serazin (trad.) - Renée Chaspoul - Nick Stellmacher
Usborne (jan 2007)
coll.Premiers albums
contactez-moi
si vous ne pouvez pas vous procurer l'album, je vous enverrai le lien vers les pages scannées.

activités proposées par
Christelle Banderier à Fontaine-les-Dijon
pour des MS - GS
qui précise (03-2017)
".../...mes fiches ne sont plus du tout actuelles (changement de programmes, évolution des pratiques pédagogiques…).
Pour la plupart, je les ai refaites, améliorées ou complétées sur mon site:

http://apprentissages21.free.fr/articles.php?lng=fr&pg=291&mnuid=485&tconfig=0


apprentissage langage - langue orale
Sujet : Grâce aux aventures d'un petit garçon qui rêvait de devenir chevalier, le jeune lecteur découvrira comment on vivait autrefois dans un château. (à partir de 3 ans)


apprentissage langage - lecture
classer les mots selon leur initiale
classer les mots suivant qu'ils s'utilisent avec "le" ou "la"
repérer les silhouettes des mots puis les associer à leur écriture en cursive
retrouver la lettre "H" dans des phrases


apprentissage langage - graphisme écriture
ms : s'entraîner à écrire CHATEAU
graphisme des écussons - finir les écussons par symétrie
gs : graphisme de la herse - faire un quadrillage
ms : réaliser la herse par collage - faire un quadrillage par collage de bandes

découvrir le monde - maths
le jeu "Le Mistigri des chevaliers" - la règle - les cartes à jouer
tableau à double entrée : les écussons

découvrir le monde - perception
perception de la qualité des choses : classer les objets selon leur matériau - images à classer
perception des formes géométriques : réaliser le château en formes géométriques


sensibilité, imagination, création
voir une réalisation d'un pantin chevalier
voir une réalisation d'un bouclier (gs)
voir une réalisation d'un château (ms)


vivre ensemble - poésies comptines
Ah! mon beau château (chanson)
La princesse (poésie)


liens
albums exploités sur le site proposant des activités en rapport avec les thèmes : roi, reine, moyen-âge, princesse, chevalier, château etc ...
La dame et la licorne - La princesse au petit pois - Roule galette - J'aime la galette - Pitou l'enfant roi

l'histoire de "Benoît le chevalier" imaginée par les GS
histoire avec plusieurs niveaux de lecture, à imprimer en couleur ou à colorier
nombreuses autres activités proposées sur le thème en arts visuels, bricolage, déguisements, affiches, constructions etc ...


partages
".../...Voici les quelques fiches que j'ai créées sur le thème des chevaliers pour PS et MS. Cordialement. Carine." (mars 2015)
album également utilisé:
Le roi est occupé - Mario Ramos - Pastel (fév 1999) Livre animé
Tu es le héros du livre. Tu vas voir le roi pour lui dire tout ce qui ne va pas. Mais les gardes t’empêchent de rentrer dans le château : « Le roi est occupé ! Revenez un autre jour ! ». Maintenant, ça suffit ! Tu découvres un passage secret qui te permet de t’introduire dans le château. Tu passes de pièce en pièce par les passages secrets. Te voilà enfin dans la salle royale. Mais où est le roi ? (à partir de 3 ans)
fiches liées à l'album ci-dessus
- ms / composer la couverture : - titre lettre à lettre - illustration en puzzle
- ps / composer la couverture : sous forme de puzzle
les autres fiches sont plus généralistes dans le thème
autour de 5
- colorier les ensembles de 5 éléments
- faire des collections de 5 éléments
- reconnaître toutes les façons d'exprimer la quantité 5
- reconnaître le chiffre 5
autour de 6
- colorier les ensembles de 6 éléments
- faire des collections de 6 éléments
- reconnaître toutes les façons d'exprimer la quantité 6
- reconnaître le chiffre 6
les quantités de 0 à 6
- construire des collections de 1 à 5 ou 6 éléments (2 fiches)
- cons. et exprimer en chiffres des coll. de 1 à 3 éléments (2 fiches)
- cons. et exprimer en chiffres des coll. de 1 à 6 éléments (2 fiches)
perception de l'espace
- reproduire un quadrillage
- renseigner un tableau à double entrée (coller les éléments)
- renseigner un tableau à douvble entrée (colorier les éléments)
- reproduire un algorithme type [a,b]

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