de Sylvaine, webmaîtresse du site pour des GS (nov 2012)
des lettres pour écrire des mots pour s'exprimer
- identifier le titre de l'album parmi d'autres approchants
- associer deux parties du titre écrites dans la même graphie (discrimination visuelle)
- séparer les mots du titre avec concordance de systèmes graphiques : page 1 - page 2
- légender une illustration en changeant de système d'écriture (les indices révélant Facteur Souris)
- isoler des mots dans une suite de lettres (utiliser l'imagier/référent de Sabine)
- mots à croiser (utiliser l'imagier/référent de Sabine)
- construire un mot à partir des lettres d'autres mots
- retrouver les mots dessinés de la lettre du Père Noël (lecture/utiliser "la lettre" dans matériel atelier langage de Sabine)
- identifier les voyelles dans le nom des personnages et utiliser un code couleur (discrimination visuelle)

- associer des textes et des illustrations de l'album (les illustrations sont proposées dans l'ordre chronologique de l'histoire)
- distinguer les différents composants de la "page de titre" de l'album (page légendée proche)

- expression orale pour transcription : dictée à l'adulte à partir de l'illustration de la 4ème de couverture (raconter un rêve)
- expression orale pour transcription : dictée à l'adulte à partir de l'illustration de la dernière page (imaginer un dialogue)

maîtriser son geste pour tracer/écrire
- graphisme / utiliser des graphismes du répertoire et remplir des espaces délimités
- écriture / traçage des voyelles utilisées dans le titre de l'album
- tracé / l'énigme de l'enveloppe à dessiner sans lever le crayon, sans repasser sur les traits

se repérer dans l'espace
- percevoir l'espace / se déplacer dans un labyrinthe
- renseigner un tableau à double entrée (couleurs détails portés par les animaux de l'histoire)
- puzzle de la couverture de l'album en 10 pièces (modèle distant)
- puzzle d'une illustration en 6 bandes verticales de taille identique (modèle distant)
- repérage sur quadrillage 1 / reproduire la collection de timbres
- repérage sur quadrillage 2 / nommer les cases d'un quadrillage avec ordonnée et abscisse

se repérer dans le temps
- ordonner chronologiquement 6 illustrations de l'histoire
les images n&b utilisées issues du web trouvées ici : http://bdfromars.canalblog.com/archives/2010/12/15/19877202.html

des chiffres pour écrire des nombres pour compter
- dénombrer des collections et les exprimer en chiffres (1 à 9)
- compléter les collections exprimées en chiffres en dessinant ce qui manque (1 à 9)
- écritures additives/relier pour associer constellations dés et chiffres (1 à 9)
- même exercice que ci-dessus sous forme de tableau à double entrée
- repérage sur quadrillage 2 / nommer des cases d'un quadrillage avec ordonnée et abscisse
- nombres ordinaux / les cadeaux destinés aux animaux de la forêt (1er au 9ème)

chantée entière

extrait chanté + jazzy

d'Anne à Caen pour des PS
".../...j'ai travaillé avant Noël autour de l'album "La lettre du Père-Noël".
Pour les PS, j'ai proposé une activité de tri et de compréhension : identification des personnages de l'album / tri des vignettes proposées.
Il fallait coller sur la fiche uniquement les personnages de l'album. J'ai laissé l'album à disposition des élèves pour cet atelier; ils pouvaient donc, notamment en regardant la couverture, retrouver les personnages.
Cordialement. Anne à Caen" (jan 2011)

ps : tri des personnages de l'histoire (retrouver ceux de l'album)