de Manon en MS/GS (nov 2018)
- images séquentielles

d'Hélène MS/GS (nov 2016)
".../...Merci mille fois pour votre site que je consulte régulièrement, permettez-moi de proposer une contribution concernant l'album "La lettre du Père Noël " de Yukiko Tanno et Mako Taruishi. Elle est destinée aux MS et GS. Elle vise la compréhension de la narration des pages qui suivent la question: "qui peut recevoir une lettre du Père Noël ? ". Il s'agit de compléter par découpage/collage les accessoires des animaux qui ont été tronqués sur l'image de la première de couverture.
Je teste la semaine prochaine... bien cordialement, Hélène, Vaucluse."

- fiche (compétences visées: discrimination visuelle / habileté manuelle)

de Sylvaine, webmaîtresse du site pour des GS (nov 2012)

des lettres pour écrire des mots pour s'exprimer
- identifier le titre de l'album parmi d'autres approchants
- associer deux parties du titre écrites dans la même graphie (discrimination visuelle)
- séparer les mots du titre avec concordance de systèmes graphiques : page 1 - page 2
- légender une illustration en changeant de système d'écriture (les indices révélant Facteur Souris)
- isoler des mots dans une suite de lettres (utiliser l'imagier/référent de Sabine)
- mots à croiser (utiliser l'imagier/référent de Sabine)
- construire un mot à partir des lettres d'autres mots
- retrouver les mots dessinés de la lettre du Père Noël (lecture/utiliser "la lettre" dans matériel atelier langage de Sabine)
- identifier les voyelles dans le nom des personnages et utiliser un code couleur (discrimination visuelle)

- associer des textes et des illustrations de l'album (les illustrations sont proposées dans l'ordre chronologique de l'histoire)
- distinguer les différents composants de la "page de titre" de l'album (page légendée proche)

- expression orale pour transcription : dictée à l'adulte à partir de l'illustration de la 4ème de couverture (raconter un rêve)
- expression orale pour transcription : dictée à l'adulte à partir de l'illustration de la dernière page (imaginer un dialogue)

maîtriser son geste pour tracer/écrire
- graphisme / utiliser des graphismes du répertoire et remplir des espaces délimités
- écriture / traçage des voyelles utilisées dans le titre de l'album
- tracé / l'énigme de l'enveloppe à dessiner sans lever le crayon, sans repasser sur les traits

se repérer dans l'espace
- percevoir l'espace / se déplacer dans un labyrinthe
- renseigner un tableau à double entrée (couleurs détails portés par les animaux de l'histoire)
- puzzle de la couverture de l'album en 10 pièces (modèle distant)
- puzzle d'une illustration en 6 bandes verticales de taille identique (modèle distant)
- repérage sur quadrillage 1 / reproduire la collection de timbres
- repérage sur quadrillage 2 / nommer les cases d'un quadrillage avec ordonnée et abscisse

se repérer dans le temps
- ordonner chronologiquement 6 illustrations de l'histoire
les images n&b utilisées issues du web trouvées ici : http://bdfromars.canalblog.com/archives/2010/12/15/19877202.html

des chiffres pour écrire des nombres pour compter
- dénombrer des collections et les exprimer en chiffres (1 à 9)
- compléter les collections exprimées en chiffres en dessinant ce qui manque (1 à 9)
- écritures additives/relier pour associer constellations dés et chiffres (1 à 9)
- même exercice que ci-dessus sous forme de tableau à double entrée
- repérage sur quadrillage 2 / nommer des cases d'un quadrillage avec ordonnée et abscisse
- nombres ordinaux / les cadeaux destinés aux animaux de la forêt (1er au 9ème)

une chanson : Noël en forêt
- version originale de la chanson de Jean Naty Boyer : Noël en forêt (paroles)

un jeu
Les "lettres" de Facteur Souris : jeu de plateau avec mots à recomposer en lettres mobiles pour PS/MS

de Mivette pour des MS/PS (nov 2011)
.../... "Bonjour, j'ai fabriqué un un petit jeu : loto des images et des noms des personnages de l'album " La lettre du père Noël" pour les MS plus la préparation.
Une adaptation est possible pour les PS en imprimant les images 2 fois .
loto : fiche de préparation et matériel
.../... "Je complète mon envoi avec ces deux fiches :
- ms : reconnaissance des personnages - la consigne est un peu différente du fichier d'Anne (ci-dessous) et s'adresse plus à des MS, car il faut cacher les intrus avec des formes ou les barrer. Les intrus sont des personnages vus depuis la rentrée dans ma classe.
- ms : chronologie de l'histoire avec 4 illustrations - travail en autonomie puis individuellement - raconter au moins le début de l'histoire à l'aide des images.

J'ai fait le jeu "Les lettres de Facteur Souris" cette semaine, merci beaucoup pour le jeu. Mivette (Eure)."

d'Anne à Caen pour des PS
".../...j'ai travaillé avant Noël autour de l'album "La lettre du Père-Noël".
Pour les PS, j'ai proposé une activité de tri et de compréhension : identification des personnages de l'album / tri des vignettes proposées.
Il fallait coller sur la fiche uniquement les personnages de l'album. J'ai laissé l'album à disposition des élèves pour cet atelier; ils pouvaient donc, notamment en regardant la couverture, retrouver les personnages.
Cordialement. Anne à Caen" (jan 2011)

ps : tri des personnages de l'histoire (retrouver ceux de l'album)