de Maryline à Saint Cyprien (déc 2019)
".../... Tout d'abord, merci de nous faire partager tous ces travaux, c'est un gain de temps immense : chapeau pour la conception de ce site : il est vraiment devenu un incontournable. Travaillant actuellement sur le joli conte de Michka, je naviguais - après le votre - sur le site de Suzyzen : j'avais dans l'idée d'imprimer le jeu des dominos mais celui-ci ne se téléchargeant pas, j'ai décidé d'utiliser les dessins de son loto (merci à elle) et de fabriquer mon propre jeu que je vous présente aujourd'hui pour le proposer aux collègues. Bien sincèrement Maryline, Saint Cyprien (12) "

jeu de dominos

de Marie-Aude pour des GS - école maternelle des Merlattes à Bourges (oct 2009)

documents annexes :
feuille de bons points "Michka"
feuille récapitulative pour les évaluations
page de garde du dossier "Michka"
liste du vocabulaire lié à l'album (les déplacements , les sentiments, les états de l'eau)
dictionnaire images/mots de l'album
organigramme des activités dans tous les domaines

exercices liés à l'apprentissage du langage :
- puzzle de la couverture de l'album
- 5 images séquentielles à ordonner
- retrouver le mot titre sur d'autres supports (albums, dvd, livre cd)
- isoler le mot titre en cursive
- retrouver des mots modèles dans une liste
- recomposer une phrase avec des étiquettes mots identiques au modèle
- recomposer deux phrases avec des étiquettes mots dans un système d'écriture différent - recopier une phrase (2 systèmes d'écriture)
- discrimination auditive des sons [a] et [i] avec des images de l'album (adapté de l'exercice d'Isabelle et Patricia ci-dessus)
- discrimination visuelle de la lettre i ou I dans un texte tiré de l'album (adapté de l'exercice d'Isabelle et Patricia ci-dessus)

de Marie-Aude pour des GS - école maternelle des Merlattes à Bourges (oct 2009)

- la neige tombe sur Michka à représenter avec des taches, des flocons, des étoiles ...
- observer les étapes pour dessiner un ours (la tête puis le corps) et réaliser son dessin

de Marie-Aude pour des GS - école maternelle des Merlattes à Bourges (oct 2009)

- fiche préparatoire pour coder et décoder un tableau à double entrée (inspiré par l'exercice d'Isabelle et Patricia ci-dessus)
- les 2 tableaux à décoder et coder
- continuer la file numérique de 1 à 29
- matérialiser des quantités choisies entre 1 et 29 (affichage en signes chiffrés)

de Marie-Aude pour des GS - école maternelle des Merlattes à Bourges (oct 2009)

- perception des tailles : ranger en ordre croissant
- perception de l'espace : reproduire un déplacement
- perception des couleurs et alternance : algorithme de 4 couleurs

de Marie-Aude pour des GS - école maternelle des Merlattes à Bourges (oct 2009)

- réaliser un pantin (modèle à découper et à monter)
- réaliser un ours en volume (modèle à partir d'une boîte à camembert)