Alex Sanders - Pierrick Bisinski
L'Ecole des loisirs (sep 1996)
coll. Loulou

diaporama de l'album

Isabelle Michelat - Christophe Loupy
Milan (sep 1996)
coll. La petite boule blanche

diaporama de l'album

20 images
pour le langage

diaporama de l'imagier

apprentissage langage - langue orale -

un imagier pour le langage "Mais que fait le Père Noël ?" : 20 images proposant des actions diverses et variées du Père Noël.
un référentiel imagé des mots de Noël

apprentissage langage - lecture -

tps :
- reproduire le mot NOËL en lettres mobiles
- lecture d'image : repérer les images représentant des boules
- lecture d'image : repérer les images représentant des cadeaux
- lecture d'image : repérer les boules et les cadeaux (en utlisant les deux codes de repérage)
- retrouver les mêmes images
- retrouver la même image que le modèle

ps :
- identifier l'album lu en classe - recomposer son titre en mots mobiles
- reproduire le mot NOËL en lettres mobiles
- reproduire le mot BOULE en lettres mobiles
- reproduire le mots SAPIN en lettres mobiles
- reproduire le mot ETOILE en lettres mobiles
- retrouver le mot NOËL identique au modèle

ms :
- identifier l'album lu en classe - recomposer le titre en mots mobiles
- reconstituer la couverture de l'album (puzzle)
- rapprocher une image de sa légende (lue par l'adulte) pour faire une histoire - page outil

- orientation de la lecture : repérer la première lettre d'un mot
- orientation de la lecture : repérer la dernière lettre d'un mot
- reproduire les lettres du mot NOËL

- identifier un mot parmi d'autres : NOËL
- retrouver les noms des images (avec modèles référents)

- rapprocher les phrases dans la même écriture
- reconstituer les phrases (étiquettes mots) en respectant les différentes écritures
- rapprocher des mots écrits dans la même graphie

apprentissage langage - graphisme écriture -

tps :
- lignes verticales pour décorer la bougie
- ronds (autour de points) pour décorer la bougie
- décorer le sapin (actions définies)

ps :
- traits verticaux et ronds pour décorer la bougie
- traits verticaux et ronds pour décorer la boule
- sens du rond pour dessiner une boule
- suivre un tracé : le contour de la boule et divers traits
- suivre un tracé : le contour de l'étoile
- suivre un tracé : le sapin et les étoiles
- suivre un tracé : les cadeaux de la hotte

ms :
- reproduire des graphismes simples sur la boule
- suivre un tracé pour dessiner la botte
- suivre un tracé pour dessiner le Père Noël

- feuille d'entraînement pour écrire la lettre N
- feuille d'entraînement pour écrire la lettre O
- feuille d'entraînement pour écrire la lettre E
- feuille d'entraînement pour écrire la lettre L
- écrire les lettres formant le mot NOËL

- écrire les mots PERE NOËL (suivre un tracé puis essai sans repères)
- écrire les mots LE SAPIN (suivre un tracé puis essai sans repères)

découvrir le monde - maths -

tps :
- faire des tris d'objets - page outil

ps :
- tri d'images : retrouver l'image de Père Noël identique
- tri d'images : coller les sapins dans la bonne colonne - page outil
- tri d'images : entourer l'image du Père Noël identique au modèle
- tri d'images : coller les Pères Noël dans la bonne colonne - page outil

- numération - coller étiquettes de 1 ou 2 objets dans la bonne colonne
- numération - dénombrer entoure s'il y a 2 objets
- numération - compter 2 cadeaux pour chaque Père Noël - page outil

ms :
- suite logique : algorithme simple forme a bb - page outil
- suite logique : les dominos - page outil

- numération 1, 2, 3, 4 : construire des collections d'objets
- numération 1, 2, 3, 4 : tableau à double entrée - page outil
- numération 1, 2, 3, 4 : décore le sapin en respectant les consignes - page outil

découvrir le monde - perception -

tps :
- espace : suivre un chemin

ps :
- perception des tailles
différencier petites/grandes boules par un graphisme
entourer l'objet le plus grand de la série
entourer l'objet le plus petit de la série

- perception des couleurs et des tailles
colorier les étoiles selon la consigne de taille

- perception de l'espace
suivre un chemin
recomposer un sapin en utlisant des formes géométriques - page outil

- perception des formes
coller des gommettes sur la boule en respectant les formes géométriques
coller des gommettes sur le sapin en respectant les formes géométriques
colorier les formes identiques de la même couleur sur le sapin

retrouver les traces des animaux de l'album "Où est donc passé le Père Noël?"

ms :
- perception des tailles
entourer le plus petit dans chaque série et barrer le plus grand
classer des objets du plus grand au plus petit - page outil

- perception des couleurs et des tailles
colorier les étoiles en utilisant une couleur par taille (3 tailles)

sensibilité, imagination, création -

tps :
- peinture de houx
- peinture d'un sapin

ps :
- coloriage des étoiles selon la consigne
- peinture de houx
- peinture d'un sapin

ms :
boules à décorer
boule vierge
modèle unique : modèle 1 - modèle 2 - modèle 3 - modèle 4 - modèle 5 - modèle 6
modèles par 2 : modèle 1 - modèle 2 - modèle 3 - modèle 4
voir un exemple de réalisation

calendrier de l'Avent
modèle 1
modèle 2

vivre ensemble - poésies comptines -

comptine sous forme de devinette
chanson : L'as-tu-vu ?
comptine : "Père Noël es-tu là?" (une variante de Toc toc toc pouce es-tu là?)
comptine : "Si j'étais le Père Noël" (reprend le texte de l'album du même titre)

des liens proposés par

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La robe de Noël
Cette nuit-là
Le cadeau de Noël de Gaston Grippemine
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Michka