apprentissage langage - langue orale -

Sujet: La présentation suivante est extraite du document de la médiathèque de la Ville de Bezons
"D’après le titre et d’un premier coup d’œil, ce livre semble tout d’abord s’inscrire simplement dans la tradition des albums à compter, pour accompagner, guider les petits dans leur premier apprentissage des chiffres. Mais bien au-delà, les trois auteurs nous invitent à jouer avec ces chiffres, avec une comptine en randonnée visuelle, et nous ravissent par la qualité du papier, de l’impression et par l’art de l’illustration inspirée de la tradition gond, tribu du centre de l’Inde. La composition de l’album s’appuie sur une structure très rythmée, fonctionnant par couple de doubles pages : une première double page pour introduire un chiffre, la seconde pour écrire ce chiffre en lettres. Mais déjà, de l’une à l’autre, quand on tourne la page, l’action a démarré : le chiffre de la première page est accompagné de quelques mots pour nommer l’animal représenté sur la page de droite. On retrouve celui-ci deux pages plus loin perché sur un arbre, tandis que la page de gauche reprend alors ces premiers mots pour les poursuivre avec la description de l’action de cet animal. Et ainsi se déroule l’apparition successive de différents animaux, chacun avec son chiffre présenté par deux doubles pages, jusqu’au chiffre 10. Il s’agit donc, autant que d’un livre à compter, d’un imagier pour présenter des animaux, mais aussi d’une petite histoire à accumulation, dont le suspens tient en la capacité de l’arbre à supporter et à abriter tous ces animaux, qui se serrent de plus en plus de branche en branche."

Note de l'auteure du projet:
".../... avec mes GS, nous venons de travailler sur l'album "Un, deux, trois, ... dans l'arbre !"
.../... voici différentes fiches que j'ai préparées sur cet album.
Nous sommes en train de réaliser un album à compter inspiré de ce livre, je te ferai parvenir les photos lorsqu'il sera finalisé.

Je me suis appuyée sur les deux liens suivants :
http://www.poitou-charentes.iufm.fr/maths2007/spip.php?article246
http://public.ville-bezons.fr/mediatheque/spip.php?article613

Valérie de Valmondois." (nov 2010)

apprentissage langage - lecture -

recomposer le titre en étiquettes/mots (maj. et min. imp.)
retrouver le mot "arbre" sur des couvertures d'albums
classer des mots selon leur syllabe initiale
associer mot (min. imp. et cursive) à l'image
compléter des mots avec la lettre manquante
mots croisés

apprentissage langage - graphisme écriture -

graphisme à imiter

découvrir le monde - maths -

compter de 1 à 5 (construire des collections de 1 à 5 éléments par collage)
associer une face du dé à une collection puis l'exprimer en chiffre (relier ; écrire)
notion autant : construire des collections avec autant d'éléments que celles proposées (par collage)
dénombrer des animaux par espèce et compléter un tableau (écrire)
nombres ordinaux : repérer le enième animal (par coloriage)

matériel pour construire jeux de Mémory et/ou jeux de Loto - diverses combinaisons possibles

de Magalie B. en GS (jan 2012) .../... voici 2 docs que je viens de créer pour travailler l'écriture chiffrée des nombres de 1 à 10 en GS. Je débute en GS, votre site m'apporte énormément. Merci Magalie B." - entraînement à l'écriture des chiffres de 1 à 5 - entraînement à l'écriture des chiffres de 6 à 10

découvrir le monde - perception -

topologie : au-dessus ; au-dessous - obéir à un code

sensibilité, imagination, création -

dessiner à la manière de Durga Baï dans la tradition de l'art Gond : découvrir ses arbres
expo sur l'art Gond "Galerie Ander Hus" - 27 Rue Charlot, 75003 Paris du 19/05/2011 au 22/05/2011

des liens proposés par

bibliographie sur les arbres (albums fictions)

bilbographie sur les sapins de Noël

bibliographie Inde