de Sylvaine ("webmaîtresse" du site)
* enregistrer des enfants qui parlent avec quelque chose dans la bouche, puis, le même message pour pouvoir comparer, mais sans rien.
écouter si cela fait comme pour Nina.

associer les trois systèmes d'écriture principaux d'un même mot (maj.imp. - min.imp. - cursive)
identifier des lettres - repérer les voyelles identiques à plusieurs mots (maj.imp.)
identifier des lettres - colorier les lettres du titre selon un code couleur (différentes graphies maj.imp.)
identifier des lettres - retrouver les lettres manquantes du titre (même graphie que l'album)
identifier des lettres - même exercice que ci-dessus avec lettres intruses en plus

* rechercher dans nos albums de classe (ou en bibliothèque pour plus de choix) des titres avec les mots NINA - LOUP - TETINE - MAMAN
les enfants se servent des affiches des mots écrits dans les différentes graphies pour effectuer cette recherche (une à la fois dans des piles déjà présélectionnées par mes soins afin de faciliter le tri), puis les albums retenus sont répertoriés, classés, lus en classe petit à petit.

* jouer avec les albums et les mots NINA - LOUP - TETINE - MAMAN :
- retrouver le mot manquant de chaque titre d'album - dans une série - puis en mélangeant progressivement les séries, en couleurs puis en gris.
- mélanger tous les albums et les classer par série - tous les NINA - LOUP - TETINE - MAMAN
- associer un mot couleur et un mot gris - dans une série - puis en mélangeant progressivement les séries
- mélanger tous les mots et les trier - tous les NINA - LOUP - TETINE - MAMAN

matériel pour jouer : (à imprimer - à plastifier - à découper)
- pour chaque série 9 couvertures d'albums auxquels il manque un mot du titre
- pour chaque série 9 mots manquants en couleurs et en nuances de gris
série avec "NINA" - série avec "LOUP" - série avec "TETINE" - série avec "MAMAN"

les originaux des couvertures d'albums sont sur les fiches d'évaluation ci-dessous:
isoler le mot "tétine" sur différents supports d'albums
isoler le mot "loup" sur différents supports d'albums
isoler le mot "Nina" sur différents supports d'albums
isoler le mot "maman" sur différents supports d'albums

de Armelle en MS (mar/avr 2012)
".../... voici une contribution pour l'album "La tétine de Nina" et deux autres albums des mêmes auteure/illustratrice : "Le lit des parents" & "Un petit frère pour Nina" que nous allons travailler cette période. Il s'agit d'une sorte de carte d'identité de chaque album à mettre dans le cahier de littérature ou le cahier de vie en MS.
.../...
extrait du blog d'Armelle : http://psms1.eklablog.com/recent - http://psmsclasse.eklablog.com/ (pour retrouver tout son travail)
"Avec un auteur Christine Naumann-Villemin et trois de ses albums qui aideront à la construction du concept du temps et s'articulera sur notre projet d'école : la fête du centenaire et le travail sur l'autrefois qui reste difficile en maternelle ! Un peu casse tête de préparer cette période mais j'envisage de créer un musée d'autrefois, "leur musée d'autrefois" à travers leur passé, c'est-à-dire leur époque bébé ... dans le thème :" je grandis".
Très cordialement,
Armelle".

- carte d'identité de l'album : "La tétine de Nina"
- carte d'identité de l'album : "Un petit frère pour Nina"
- carte d'identité de l'album : "Le lit des parents"

la chanson

de Nathalie pour TPS/PS (nov 2011)
".../... petite contribution, merci pour tout le travail effectué. Nath. L."
- reproduire des images coupées en deux
- associer deux images identiques
- suivre un chemin vertical
- correspondance terme à terme 1 à 1
- coller des brins de laine sur une surface définie

de Sylvaine ("webmaîtresse" du site)
suivre des tracés précis d'un geste continu - ligne brisée
suivre des tracés précis d'un geste continu - créneaux - combinatoire ligne brisée & créneaux
suivre des tracés précis - ronds - sens de rotation du geste de l'écriture
suivre des tracés précis - ronds fermés et ouverts - respecter le sens de rotation du geste de l'écriture
suivre des tracés précis d'un geste continu - vagues - amplitude décroissante
suivre des tracés précis d'un geste continu - ponts - amplitude croissante
suivre un tracé de mot en cursive - respecter le sens de l'écriture - essai de reproduction

de Sylvaine ("webmaîtresse" du site)
algorithme 2 couleurs : reproduire le damier de la couverture de l'album
algorithme 2 ou 3 formes : découper et coller les tétines comme la séquence proposée

construire des collections identiques - réaliser un partage entre 4 loups

compter les éléments des collections et attribuer à chacune la main de comptage correspondante (de 1 à 5)
compter les éléments des collections et attribuer à chacune la face du dé correspondante (de 1 à 5)
compter les éléments des collections et attribuer à chacune le signe chiffré correspondant (de 1 à 5)

nombres ordinaux - 1ère à 5ème

jeu de parcours et de défausse "Les tétines de Nina"
se déplacer sur une piste avec un dé imagé pour se débarrasser de ses tétines en les donnant au loup (2 à 6 joueurs)
matériel - règle du jeu

de Sylvaine ("webmaîtresse" du site)
perception des positions : repérer les objets dont la position est identique au modèle
perception des formes : associer les mêmes objets en noir/blanc et en couleurs
perception de l'espace - matérialiser un déplacement sur quadrillage avec un code lettres à répéter dans l'ordre
perception de l'espace - créer un déplacement sur quadrillage en tenant compte de contraintes
perception de l'espace - repérage de cases dans un quadrillage - aide avec des repères
perception de l'espace - idem ci-dessus sans l'aide des repères

hygiène : les objets personnels
devenir grand : tri d'objets - support de langage - l'enfant doit pouvoir expliquer son choix

de Sylvaine ("webmaîtresse" du site)
* créer à partir d'images découpées dans des magazines, publicités, catalogues ou photos, une accumulation de tétines, en y intégrant les vraies tétines des enfants ... s'ils parviennent à s'en débarrasser !...

Un petit frère pour Nina - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Ecole des loisirs (juin 2006) coll.Lutin poche
Depuis un certain temps, Nina fait le même cauchemar. Elle rêve qu'elle vient d'avoir un petit frère et que celui-ci investit sa chambre. L'inquiétude grandit, le cauchemar aussi. Un album sur la jalousie enfantine (à partir de 3 ans)

La princesse réclame - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Kaléidoscope (sep 2011)
Le catalogue du Parc des jouets enchantés est formel : outre une couronne, une vraie princesse doit obligatoirement posséder une trottinette à paillettes avec les lumières qui clignotent, des images de licorne magique à échanger, un pistolet qui envoie des boulettes de prout et un chien tout frisé avec une laisse qui brille... Eliette et sa cousine Alice y croient dur comme fer.

	Princesse copine-en-chef - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Kaléidoscope (aoû 2009) La princesse Eliette a pour cousine favorite Alice parce qu'elle est affable et dévouée jusqu'au jour où Alice se rebelle. (à partir de 3 ans)
	Mademoiselle Princesse ne veut pas manger - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Ecole des loisirs (nov 2008) coll.Lutin poche La princesse Eliette refuse de manger des légumes car elle les trouve trop verts à son goût, du fromage car ça sent mauvais. Elle préfère se nourrir de sucettes en forme de coeur et de nounours en chocolat. Ses parents sont légèrement énervés, d'autant qu'elle refuse même de goûter ce qu'elle a dans son assiette. (à partir de 3 ans)
	La princesse coquette - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Ecole des loisirs (mai 2004) coll.Lutin poche Par coquetterie, Eliette n'a pas très envie de sortir avec les vêtements chauds que sa maman lui impose pour aller jouer dans la neige avec sa cousine Alice. Sur le thème du choix de l'habillement. (à partir de 3 ans)

Trop timide ! - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Kaléidoscope (fév 2010)
Cachée derrière sa timidité exacerbée, il y a une tout autre Léa, rigolote, courageuse, parfois délurée, que le lecteur découvre grâce aux pages à déplier. (à partir de 3 ans)

Le plus grand chasseur de loups de tous les temps - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Ecole des loisirs (nov 2009) coll.Lutin poche
Les trois petits cochons vivent heureux dans leur maison en béton armé avec une porte blindée. Hector, l'aîné, s'occupe de Tortellini et Bigoudi, deux joyeux lurons. Quand Hector part en ville faire des courses, le loup en profite pour venir sonner chez les deux frères. (à partir de 3 ans)

Gloups - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Ecole des loisirs (fév 2009) coll.Lutin poche
Gloups est un jeune gloupson qui a beaucoup de difficultés à rester sage, et particulièrement à ne pas avaler tout ce qui passe à sa portée. Pour son premier jour d'école, il redouble d'efforts pour y arriver, malgré de nombreuses tentations. (à partir de 3 ans)

exploitation de l'album

La revanche de Grizzli - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Kaléidoscope (fév 2009)
Grizzli a croqué beaucoup de souris, mais celle qui l'intéresse le plus, c'est Léocadie Tagada, celle qu'il a failli manger l'année passée. Cet échec l'incite à préparer sa vengeance. (à partir de 3 ans)

Le rendez-vous de la petite souris - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Ecole des loisirs (juin 2007) coll.Lutin poche La petite souris a un problème : un chat a perdu une dent et fait appel à elle pour l'échanger contre un bonbon. La petite souris ignore si elle peut avoir confiance en ce chat, mais elle a plus d'un tour dans son sac. (à partir de 3 ans)

Elinor n'aime pas l'école - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Ecole des loisirs (mai 2008) coll.Lutin poche
La princesse Elinor va à l'école pour la première fois. Peu rassurée, elle réussit à convaincre ses parents de rester avec elle mais elle constate que l'école n'est pas vraiment un endroit pour les parents. (à partir de 3 ans)

Le lit des parents - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Kaléidoscope (oct 2007)
L'ourson Léo trouve chaque soir des prétextes différents pour dormir dans la chambre de ses parents. Il faut cependant qu'il apprenne à dormir tout seul avec son doudou Douzumain. (à partir de 3 ans)

Salomé veut une histoire... - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Ecole des loisirs (jan 2007) coll.Lutin poche
Après avoir déjà eu deux histoires racontées par sa mère, Salomé en réclame une troisième mais cette fois inventée par elle. (à partir de 3 ans)

Le tournoi des jaloux - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Ecole des Loisirs (nov 2006) coll. Lutin poche
Le prince Aimé et le prince Désiré ne cessent de se disputer pour savoir qui est le préféré, leur marraine organise alors un tournoi où chacun a le droit de faire la même chose que l'autre. Un album qui aborde la jalousie entre frères et soeurs, un sentiment naturel qui peut être dépassé lorsqu'on reconnaît ses différences. (à partir de 3 ans)

Thomas n'a peur de rien - Christine Naumann-Villemin - Marianne Barcilon (illus.) - Ecole des Loisirs (nov 2005) coll. Lutin poche
Le thème de la peur est traité avec humour à travers l'histoire de Thomas qui ne craint rien, ni les monstres ni le loup ni même la pédiatre. Ses parents sont inquiets, mais ils vont découvrir que tout le monde a peur de quelque chose. (à partir de 3 ans)